Berita SDGs
Kegiatan UNESA yang mendukung pencapaian SDGs
Membangun Kesiapan Akademik melalui Penguatan Literasi Bahasa Inggris dan Numerasi di Sekolah Dasar guna Menjawab Tantangan Kompetensi Nasional
s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya - Membangun kesiapan akademik yang kokoh melalui penguatan literasi Bahasa Inggris dan numerasi...
Kegagalan Pembelajaran Dasar dalam Membentuk Kecakapan Numerasi dan Bahasa Global sebagai Alarm Dini bagi Masa Depan Akademik Indonesia
s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Kegagalan pembelajaran di jenjang dasar dalam membentuk kecakapan numerasi dan usant global k...
Transformasi Pedagogi Matematika dan Bahasa Inggris di Sekolah Dasar sebagai Solusi Strategis Menghadapi Keterpurukan Skor TKA Indonesia
s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Transformasi pedagogi dalam bidang Matematika dan Bahasa Inggris di sekolah dasar kini muncul...
Menelisik Akar Masalah Rendahnya Capaian TKA melalui Evaluasi Pola Pengajaran Matematika dan Bahasa Inggris di Tingkat Pendidikan Dasar
s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Menelisik akar masalah dari rendahnya capaian Tes Kompetensi Akademik atau TKA di tingkat nas...
Urgensi Penguatan Fondasi Logika Matematika dan Komunikasi Bahasa Inggris sejak Sekolah Dasar guna Memperbaiki Rerata Nilai Kompetensi Nasional
s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Urgensi penguatan fondasi logika matematika dan kemampuan komunikasi Bahasa Inggris sejak sek...
Keterpurukan Literasi Numerasi dan Bahasa Inggris Siswa Indonesia dalam TKA sebagai Isyarat Pentingnya Revitalisasi Kurikulum Pendidikan Dasar
s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Keterpurukan nilai literasi numerasi dan Bahasa Inggris yang tercermin dalam hasil Tes Kompet...
Analisis Kritis Lemahnya Kompetensi Dasar Matematika dan Bahasa Inggris di Sekolah Dasar sebagai Pemicu Jebloknya Nilai Akademik Nasional
s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Analisis kritis terhadap lemahnya kompetensi dasar dalam bidang Matematika dan Bahasa Inggris...
Rendahnya Skor Matematika dan Bahasa Inggris pada TKA sebagai Refleksi Rapuhnya Fondasi Pembelajaran di Jenjang Sekolah Dasar
s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Rendahnya skor Matematika dan Bahasa Inggris dalam Tes Kompetensi Akademik atau TKA baru-baru...
Menempatkan Sekolah Dasar sebagai Prioritas Reformasi Pendidikan guna Memutus Rantai Rendahnya Capaian Nilai TKA yang Terjadi Selama Ini
s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Menempatkan sekolah dasar sebagai prioritas utama dalam reformasi pendidikan nasional merupak...
Refleksi Kritis atas Kurikulum Sekolah Dasar dalam Menjawab Tantangan Rendahnya Hasil Tes Kompetensi Akademik di Berbagai Wilayah Indonesia
s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Refleksi kritis terhadap kurikulum sekolah dasar menjadi sangat relevan dilakukan saat ini gu...
Dampak Pengabaian Standar Kompetensi Dasar terhadap Jebloknya Nilai TKA serta Upaya Penguatan Kapasitas Guru dalam Mengajar secara Bermakna
s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Dampak dari pengabaian standar kompetensi dasar kini terlihat jelas pada jebloknya rerata nil...
Menelisik Kegagalan Fondasi Pendidikan Dasar dalam Menopang Capaian TKA yang Optimal serta Langkah Taktis Rekonstruksi Kurikulum Masa Depan
s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Menelisik kegagalan fondasi pendidikan dasar dalam menopang capaian Tes Kompetensi Akademik a...