Berita SDGs
Kegiatan UNESA yang mendukung pencapaian SDGs
Refleksi Kritis Terhadap Kebijakan Inklusi dan Dampaknya bagi Perkembangan Psikososial Siswa Dasar
s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Refleksi kritis terhadap kebijakan pendidikan inklusi sangat diperlukan untuk melihat sejauh...
Dinamika Pembelajaran Inklusi dan Tantangan Adaptasi Kurikulum bagi Siswa Luar Biasa di Sekolah Umum
s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Dinamika pembelajaran inklusi di sekolah umum sering kali menghadirkan tantangan kompleks ter...
Membangun Budaya Inklusi yang Autentik demi Kesetaraan Hak Belajar Siswa Berkebutuhan Khusus
s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Budaya inklusi yang autentik di sekolah dasar merupakan fondasi paling mendasar yang akan men...
Optimalisasi Peran Guru Kelas dalam Menjembatani Kesenjangan Belajar Siswa Disabilitas di Jenjang Dasar
s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Peran guru kelas di jenjang sekolah dasar merupakan garda terdepan dalam memastikan keberhasi...
Menembus Tembok Hambatan Sikap dan Infrastruktur dalam Implementasi Pendidikan Inklusi di Sekolah Dasar
s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Keberhasilan implementasi pendidikan inklusi di sekolah dasar sering kali terbentur oleh dua...
Transformasi Pedagogi Inklusi sebagai Kunci Membuka Peluang Belajar bagi Siswa Berkebutuhan Khusus
s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Transformasi dalam dunia pedagogi saat ini menjadi sebuah keharusan demi menjawab tantangan k...
Menakar Kesiapan Sekolah Dasar dalam Mewujudkan Ekosistem Pendidikan Inklusi yang Ramah Anak
s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Urgensi pendidikan inklusi di jenjang sekolah dasar kini bukan lagi sekadar wacana kebijakan,...
Suara dari Balik Senyap dan Perjuangan Eksistensi Siswa Inklusi di Tengah Kurikulum Standar
s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya - Perjuangan eksistensi siswa inklusi di tengah himpitan kurikulum standar sering kali menjadi...
Navigasi Teknologi Bantuan untuk Memerdekakan Potensi Tersembunyi Siswa Berkebutuhan Khusus
s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya - Di era disrupsi digital saat ini, navigasi teknologi bantuan (assistive technology) memegang...
Menggugat Narasi Normalitas dalam Ruang Belajar Dasar yang Ramah Disabilitas
s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya - Konsep "normalitas" yang selama ini dominan dalam sistem pendidikan dasar perlu ditinjau ulan...
Simpul Kusut Pembiayaan dan Kompetensi Guru dalam Arsitektur Pendidikan Inklusif Indonesia
s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya - Arsitektur pendidikan inklusif di Indonesia masih menghadapi tantangan kronis berupa simpul k...
Mendobrak Mitos Keseragaman dan Membangun Jembatan Empati di Ruang Kelas Sekolah Dasar
s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya - Pendidikan dasar secara historis sering kali terjebak dalam mitos keseragaman yang berasumsi...